ある不登校の子の変化。自分でできるように仕向けていくと自己肯定感が持てる

勉強のやり方を教え、自立学習できるように導いていく個別対応の創己ゼミの山口です。(八王子京王堀之内・南大沢、相模原中央区矢部・淵野辺の個別指導学習塾)

 

 

学校には行けてないけど塾には来て勉強してる子が何人もいます。

時間はそれぞれですが、他の子たちと変わらず担当コーチに作ってもらった「目達」に沿ってトレーニング学習をやっていきます。

 

 

行けるようになったときのために準備してる子、相当前の学習内容からやり直しゆっくり学習してる子、受験に向けてペースを上げたトレーニングをしてる子など、その子その子のテーマでやってもらってます。

 

 

ポイントは

無理をさせないこと、

習慣になるように仕向けること、

来やすい場所にすることなどです。

 

 

先ずは、続けられてる自分がいることで充実感があり自信につながる、分かるできるが増えてくるので未来の可能性を感じられるんだと思います。

 

 

自己肯定感が持てるようになってくるので良くしゃべってくれるようになったり、もっとやりたいって言ってくれたり…。

 

 

創己式のポイントは、自分でできるようになる率を高めて成長を促すので、嬉しかったり楽しかったりするんです。

不登校や発達障害かなと言われてる子たちだけじゃなくて、全員に対してやり方は同じです。違うのはペースや量等…。

 

 

先日もある中学生の男の子が、以前は一人で来られなかったのが自分だけで来られるようになったり、

また他の子で勉強のペースを上げたいと要求してきたりとこんな感じの成長が見られてきます。

 

 

人の成長って「自分でできることが増えること、習慣化すること」がとても大事だなとつくづく思います。

 

 

 

 

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